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国家开放大学专升本学前教育专业

时间:2020-06-06 15:59 整编:湖北继续教育网 阅读量:362

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摘要:专业培养目标: 学前教育本科专业培养德、智、体、美全面发展,能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求的,具有扎实的学前教育专业知识和熟练学前教育专业技能的,富有实...
报考条件
 
本专业面向社会招收在职学习的学生,参加本科专业的学习者,须具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历。
 
课程设置
 
一、专业方向与培养目标
 
本专业设有“学前教育(学前教师教育方向)、学前教育(学前教育管理方向)和学前教育(0-3岁婴幼儿教育方向)”。本专业的人才培养目标是培养系统掌握学前教育基本理论、具备学前教育专业技能、具有较强的教育实践能力,能够在城乡学前教育机构、师资培训机构和教育行政部门等从事一线教学、管理、科研、宣传、出版、培训等工作,突出实践技能的学前教育工作者。另外,在专业学习的同时,让学习者通过各种选修课程拓展自己的知识面和其他能力。
 
学前教师教育方向旨在培养德、智、体、美全面发展的,能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求,具有一定的学前教育专业知识和教学技能,适应城乡幼儿园工作,具有创新精神与实践能力的幼儿园优秀师资。
 
其培养目标是:
 
1.掌握扎实的学前教育专业知识和技能,具有良好的教师素质和品德。
 
2.具备较强的观察了解幼儿、组织管理班级、设计与指导教育教学活动的实践能力,胜任幼儿园的教师工作。
 
3.具备一定的教育科研能力,合作和反思能力,善于主动学习,具有自我成长的意识和能力。
 
二、课程体系
 
在课程设置上,以满足幼儿园教育实际工作为主线,立足于“实践应用——理论研究”的向度,强调课程的基础理论性、专业性、工具性和实践性的有机结合。注重与社会发展、市场需求的对接,提高课程的实用性和利用率。按照少而精、博而通的原则设置必修课和选修课。我们的课程总的来说包括三大模块:1.学科基础课程:教育学和心理学等教育类基础课程,2.专业基础课程:学前教育原理、儿童心理学等学前教育类基础课程;3.专业方向课程模块,具体如学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与玩具、幼儿园课程与活动设计、0—3岁婴幼儿的保育与教育、儿童家庭教育指导、幼儿园教育质量评价、儿童发展问题的咨询与辅导、幼儿园组织与管理、学前教育科研方法、现代教育管理专题、教育法学、婴儿教育学、0-3岁婴幼儿玩具与亲子活动设计等。本专业还设有丰富多样的选修课程。
 
三、师资队伍及课程资源
 
在课程的教学和资源建设上,我们聘请了来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、上海师范大学、西南大学等知名学府的学前教育领域专家担任主编主讲。同时结合远程教育专家和多媒体专家成立课程团队建设每一门课程,保证课程和教学的质量。能使您在提高自己学历的同时,提高自己的专业能力,最终成为一名优秀的幼教工作者。本专业共有专职教师8名,其中2名教师拥有博士学历;1名教授,4名副教授;5名教师有海外访学经历。
 
本专业开发并组织建设的学历课程资源种类有文字教材、音像教材、网络课程、IP课件等,部分课程开发了微课程、基于IPAD和手机移动端的全媒体数字化教材,全方位辅助学生学习。该专业制作了多项优质课程资源,例如:《幼儿园教育质量评价》文字教材被评为中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖;《现代教育管理专题》文字教材评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”;“学前教育原理、幼儿园课程与活动设计”被评为国家开放大学系统网络精品课程。
 
就业方向
 
幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
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