关注公众号

招生咨询08:30-22:00

湖北继续教育网公众号

微信公众号

湖北继续教育网交流群

微信交流群

微信扫一扫

湖北继续教育网

-为考生提供湖北学历考试信息服务,供学习交流使用,非政府官方网站。
全国客服热线:027-86646545
微信多平台

湖北继续教育网公众号/微信群

湖北继续教育网微信公众号
湖北继续教育网微信交流群

交流群

湖北继续教育网微信公众号

公众号

在线咨询在线咨询
当前位置: 湖北继续教育网 > 招生专业 > 自考专业 > 正文

湖北自考专科旅游管理专业介绍

时间:2020-06-09 11:49 整编:湖北继续教育网 阅读量:63

微信群:免费领资料 + 加入
摘要:专业代码: 640101 序号 课程代码 课程名称 学分 1 03706 思想道德修养与法律基础 2分 2 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4分 3 04729 大学语文 4分 4 00018 计算机应用基础...
专业代码:640101

序号 课程代码 课程名称 学分
1 03706 思想道德修养与法律基础 2分
2 12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4分
3 04729 大学语文 4分
4 00018 计算机应用基础 2分
5 00019 计算机应用基础(实践) 2分
6 00190 中国旅游地理 5分
7 00058 市场营销学 5分
8 00187 旅游经济学 5分
9 00188 旅游心理学 4分
10 00193 饭店管理概论 5分
11 00195 导游业务 4分
12 03959 旅游政策与法规 3分
13 06011 旅游学概论 4分
14 00012 英语(一) 7分
15 00107 现代管理学 6分
16 00178 市场调查与预测 6分
17 00896 电子商务概论 4分
18 00897 电子商务概论(实践) 2分
19 02126 应用文写作 5分
20 18960 礼仪学 6分
21 09967 旅游、饭店实习 不计学分

专业特色
一是高级行政管理人才与企业管理人才。主要包括熟悉国际惯例的高层行政领导人才、企业高级经营管理人才和旅游高端人才,尤其是具有国际水平,对国际旅游市场比较敏感的高级旅游经营管理人才。与高级企业管理人才相比,旅游企业的中层管理人才在供给数量上能够满足市场需求,但素质需进一步提升。二是专业技术人才,包括新业态旅游业专业人才,如旅游信息管理人才、旅游电子商务人才、大型会展活动管理服务人才、旅游研究人才等。但海南旅游研究人才缺乏,旅游人才整体水平有待提高,尤其缺乏旅游研究特别是旅游新兴学科、旅游新业态研究方面的带头人。三是服务技能型人才。主要需求的是服务于旅游第一线的技能型人才,如饭店一线服务人员、餐饮西菜、西点厨师、中菜厨师等。
 
培养目标
1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识; 2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法; 3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力; 4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规; 5.了解旅游业的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
 
就业前景
旅游产业是欣欣向荣的产业,因此旅游管理专业也是朝阳专业,随着旅游管理体系的逐渐完善,把理论与实践更好地结合起来后,旅游管理专业的前景非常光明。 随着旅游业的兴旺发达,我国旅游业存在十大增长点:新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出。 根据世界旅游组织的统计,目前旅游业已经成为世界最大的产业,每年还以两位数的速度在增长。在中国,2003年我国旅游业的固定资产达到8439亿人民币,年营业收入约2308亿人民币,创造就业机会约6487400个,据世界旅游理事会在wto召开的世界大会上宣布,中国旅游就业是世界第一位的,根据世界旅游组织的研究结果,到2020年,中国将成为世界第一大旅游目的地,年接待1.37亿人次的入境旅游者,同时2020年出境人数1亿,位列世界第四。因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。 旅游与休闲管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子 商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或旅游与休闲行业的自主创业。
湖北继续教育网微信交流群

扫一扫加入"湖北继续教育网"微信交流群

与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答

湖北继续教育网微信公众号

扫一扫加入"湖北继续教育网"微信公众号

帮助广大考生更加及时方便快捷地获取考试动态,时间节点有关资讯和考试资料

关于我们 法律声明 网站地图 学员中心 联系我们

Copyright © 2005-2022 湖北继续教育网版权所有